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注意缺失的外在常见表现有:坐不安定,容易走神;作业速度慢;粗心、马虎;不愿动脑筋,遇到困难就放弃;思维反应迟钝,书写慢;学习成绩不好;与同学关系不好;情绪化,易与人冲突。
孩子之所以会出现注意缺失,与三种原因有关:
生物原因。生理上存在大脑发育不完善,病理上存在脑损伤和视听障碍等。
心理原因。可能是在寻求关注、和大人谈条件、缺少良好的成就体验、被贴标签、对所学习的内容兴趣爱好不足等。
社会原因。在环境上可能存在如学习环境较差,饮食不良;在教育上可能存在被父母包办、责任被父母替代,学习压力过大等原因。
那么,如何改善注意缺失孩子的注意力呢?黄美钦提供了几个小妙招。
个妙招:色彩干扰图。这个图主要通过文字意思和色彩的不同,从而造成视觉和思想不一致,比如说黑色的“红”字,绿色的“黄”字等。游戏的过程需要孩子集中注意力,才能摒除干扰,从而达到注意力训练的目的。
第二个小妙招:舒尔特表。舒尔特表是在一张方形卡片上画上方格,格子内任意填写上阿拉伯数字,然后让孩子边念边指出相应的数字,直到指出方格内较大的数字。数字读完用的时间越短,注意力水平越高。
第三个小妙招:代币制。用象征性的奖品(如五角星、小红花)作为代币,对孩子的良好行为进行奖励,然后让孩子通过积攒的代币换取各种各样的奖品,比如零食、玩具、娱乐的时长等。